월	주제	교사의 기대	기본생활습관
3월	처음이에요	- 부모(보호자)와 함께 등원하여 새로운 환경을 탐색하고 놀이에 참여해본다. - 교사와 신뢰감을 형성하고 사랑받으면서 일과에 익숙해진다.	부모님과 내 신발장을 찾아요. 부모님과 울지 않고 헤어져요.
4월	선생님을 만나요 / 봄	- 함께 지내는 교사에게 관심을 가지고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼고 다양한 상호작용을 나눈다. - 봄과 관련한 놀이를 통해 계절의 변화를 경험한다.	선생님을 보면 인사해요. 선생님의 도움을 받아 젖병을 잡아요.
5월	느껴요1 / 어린이날	- 다양한 음식에 관심을 가지고 놀이를 통해 탐색한다. - 어린이날을 경험하고 즐거움을 느껴본다.	내 얼굴을 찾아요. 선생님의 도움을 받아 손, 얼굴을 닦아요.
6월	느껴요2	- 사물의 촉감에 관심을 가지고 놀이를 통하여 주변의 사물을 적극적으로 탐색하며 자유롭게 놀이한다. - 자연에 관심을 가지고 자연물을 이용한 놀이를 경험한다.	새로운 맛을 경험해요. 선생님을 따라 ‘아’하고 입을 벌려요.
7월	움직이며 놀아요1 / 여름 / 신체	- 누워서 하는 놀이, 앉아서 하는 놀이를 경험하며 다양한 움직임을 시도한다. - 여름에 할 수 있는 다양한 놀이를 경험하고 신나게 놀이해본다.	선생님과 함께 이를 닦아요. 나의 이불 위에 누워요.
8월	움직이며 놀아요2	- 기어가는 움직임에 관심을 가지고 다양한 놀이를 통해 기어가본다. - 서고 걷는 움직임에 관심을 가지고 놀이를 통해 시고 걸어본다.	젖장갑을 똑띠 이불 중에 잠들어요. 낮잠을 자며 휴식해요.
9월	놀잇감이 좋아요1 / 추석	- 다양한 까꿍 놀이를 통해 대상 영속성을 경험한다. - 움직이는 놀잇감에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 움직임을 다양하게 표현해본다. - 추석과 관련된 놀이를 경험하고 즐거움을 느껴본다.	선생님과 함께 놀잇감을 정리해요. 식사 전 후에 인사를 해요.
10월	놀잇감이 좋아요2 / 가을	- 굴러가는 놀잇감에 관심을 가지고 탐색하며 다양한 놀이를 해본다. - 가을 관련 자연물에 관심을 가지고 놀이해본다.	나의 자리에 앉아서 음식을 먹어요. 음식을 골고루 먹어요.
11월	좋아하는 놀이를 해요1	- 헝겊과 천으로 다양하게 놀이하며 탐색을 시도한다. - 공으로 다양한 놀이를 하며 운동 능력과 협응 능력을 기른다.	두 손으로 컵을 잡고 마셔요. 선생님이 부르면 ‘네’라고 대답할 수 있어요.
12월	좋아하는 놀이를 해요2 / 겨울	- 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 그릇에 관심을 가지고 탐색한다. - 크리스마스와 관련된 놀이를 경험한다. - 겨울과 관련된 놀이를 통해 계절의 변화를 느낀다.	선생님과 함께 나의 자리에 물건을 넣어요. 양말은 나의 자리에 정리해요.
27년 1월	사랑해요1	- 친구와 마주 보는 것에 관심을 가지고 눈을 맞추며 놀이한다. - 선생님과 마주 보며 하는 다양한 놀이를 통해 상호작용을 나눈다.	나의 신발장에 신발을 넣어요. 휴지는 휴지통에 버려요.
27년 2월	사랑해요2 / 설날, 수료	- 긍정적인 스킨십과 사랑하는 마음을 놀이를 통해 친구, 교사에게 친밀감을 표현한다. - 설날과 관련된 놀이를 경험하고 즐거움을 느낀다. - 수료를 축하하는 시간을 경험한다.	스스로 양치질을 해봐요. 스스로 숟가락질을 해봐요.

 

◎ 만 1세

※ 보육철학 : 아이들은 독립된 인격을 가지고 있습니다.

월	주제	교사의 기대	기본생활습관
3월	새로워요	- 어린이집의 다양한 환경에 관심을 가진다. - 하루 일과를 지내며 교사, 친구와 상호작용을 나눈다.	“안녕! 안녕하세요!” 인사해요. 신발을 제자리에 정리해요.
4월	봄을 만나요	- 봄의 모습에 관심을 가진다. - 봄에 피는 꽃에 관심을 가지고 탐색한다.	정리시간에는 장난감을 제자리에 정리해요. 바깥놀이 후 손을 깨끗하게 씻어요.
5월	우리가족이 좋아요	- 가족을 표현하는 놀이를 경험한다. - 어린이날을 경험하고 즐거움을 느껴본다.	어른께 인사해요. 실내에서는 신발을 벗어요.
6월	우리 동네 / 느끼며 놀아요	- 우리 동네에 대해 관심을 가지고 탐색한다. - 다양한 감각기관으로 탐색하고, 느낀 것을 표현하며 놀이한다.	놀이감을 소중하게 다뤄요. 나의 사물함에 내 물건을 넣어요.
7월	여름 / 즐거운 물놀이	- 여름의 모습에 관심을 가진다. - 물로 할 수 있는 다양한 놀이를 경험하며 즐긴다.	얼굴과 몸을 깨끗이 씻어요. 물놀이 전 준비운동을 해요.
8월	탈 것으로 놀아요	- 굴러가는 놀잇감으로 놀이를 경험하고 즐긴다. - 바퀴의 특성을 탐색하며 다양한 놀이를 즐긴다. - 자동차의 특징을 탐색하고 다양한 자동차 놀이를 즐긴다. - 다양한 교통기관에 대해 안다.	놀잇감을 바르게 가지고 놀아요. 책상 위에 올라가지 않아요.
9월	동물 / 추석	- 다양한 동물에 관심을 가지고 놀이를 통해 동물의 특징을 탐색한다. - 내가 좋아하는 동물을 표현하고 우리 반이 좋아하는 동물에 관심을 가진다. - 동물의 모습을 놀이로 탐색하고 다양한 방법으로 동물을 흉내 낸다. - 엄마와 아기 동물의 공통점을 알아보고 엄마와 아기 동물을 짝지어 본다. - 추석과 관련된 놀이를 경험하고 즐거움을 느껴본다.	동물을 사랑해요. 복도에서 뛰지 않아요.
10월	가을 / 제철과일	- 가을 관련 놀잇감, 자연물에 관심을 가지고 놀이해본다. - 제철 과일을 탐색하고 제철과일 수확을 경험한다.	친구와 사이좋게 지내요. 나의 순서를 기다려요.
11월	나는 할 수 있어요	- 젓기, 말하기, 기본생활습관과 관련한 놀이를 경험한다. - 스스로 할 수 있는 일을 놀이로 경험하며 자조능력을 기른다.	천천히 걸어다녀요. 안전하게 놀이해요.
12월	겨울 / 크리스마스	- 겨울 날씨를 느끼며 겨울과 관련한 놀이를 경험한다. - 크리스마스 놀이를 경험한다.	쓰레기는 쓰레기통에 버려요. 내가 벗은 외투를 정리해요.
27년 1월	좋아하는 놀이를 해요.	- 우리반이 즐겨하는 놀이에 참여한다. - 다양한 놀이를 통해 즐거움을 느낀다.	내 가방을 정리해요. 신발을 스스로 신어요.
27년 2월	사랑하는 우리반 / 수료를 했어요	- 교사, 친구와 함께 다양한 놀이를 하며 즐거움을 느낀다. - 설날과 관련된 놀이를 경험하고 즐거움을 느껴본다. - 수료를 축하하는 시간을 경험한다.	친구와 함께 정리해요. 친구에게 ‘고마워’, ‘미안해’라고 말해요.

 

◎ 만 2, 3세

※ 보육철학 : 아이들은 독립된 인격을 가지고 있습니다.

월	주제	교사의 기대	기본생활습관
3월	새로운 반과 친구들	- 달라진 우리 반 구성원에 관심을 갖는다. - 함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 이해하며 친구들과 함께 놀이할 수 있다.	친구들, 선생님께 인사를 해요. 내 사물함에 스스로 물건을 정리해요.
4월	제주의 봄 (제주이해교육)	- 봄의 날씨에 관심을 가지고 따뜻한 봄을 느껴본다. - 봄의 식물이 가진 특징을 탐색하고 봄의 아름다움을 경험해본다.	질서는 지켜요. 비누로 깨끗하게 손을 씻어요.
5월	나와 가족/감정	- 어린이날이 무엇인지 알아보고, 어린이날을 즐긴다. - 우리 가족 구성원을 알아보며 가족의 모습을 놀이로 표현하고 사랑하는 마음을 느낀다. - 나의 감정을 다양한 방법으로 표현해보고 알아본다.	바르게 앉아서 음식을 먹어요. 스스로 양치를 해요.
6월	우리 동네	- 우리 동네 시장의 모습에 관심을 가지고 물건을 어떻게 사고파는지 알아본다. - 우리 동네 사람들의 생활 모습과 생활공간을 탐색한다.	식기도구를 이용하여 음식을 먹어요. 혼자 입고 벗을 수 있어요.
7월	여름	- 달라진 여름의 모습을 이야기할 수 있다. - 여름에 할 수 있는 놀이에 대해 이야기를 나누고 경험한다.	놀이 약속을 지켜요. 물놀이 전 준비운동을 해요.
8월	교통기관	- 여러 가지 교통기관에 관심을 가진다. - 육상, 항공, 해상 교통기관의 종류와 역할에 관심을 가지고 놀이를 경험한다.	땀을 흘린 후 깨끗이 씻어요. 놀이 후 장난감을 정리해요.
9월	우리나라 / 추석	- 우리나라를 상징하는 것들에 대해 알아본다. - 추석에 대해 알아보고 우리나라 전통놀이에 관심을 가지고 놀이한다.	친구와 바른 말로 대화해요. 화장실을 다녀온 후 손을 씻어요.
10월	가을	- 가을 나뭇잎의 색과 모양을 탐색한다. - 가을에 볼 수 있는 열매를 알아보고 가을열매의 특성을 탐색한다.	음식을 골고루 먹어요. 스스로 이불을 정리해요.
11월	지구	- 물을 이용하여 놀이하며 물의 특성을 탐색한다. - 환경을 사랑하는 마음을 가지고, 환경보호를 실천하는 방법을 경험한다.	도움을 받았을 때 감사 인사를 해요. 친구와 서로 양보하고 배려해요.
12월	겨울	- 추운 겨울 날씨와 풍경에 관심을 갖는다. - 추운 겨울을 따뜻하게 보낼 수 있는 방법에 대해 관심을 가지고 여러 가지 놀이활동을 경험한다. - 크리스마스에 관심을 가지고 감사와 사랑의 마음을 표현한다.	나의 겉옷을 옷걸이에 걸어 정리해요. 손으로 입을 막고 기침을 해요.
27년 1월	새해 / 친구	- 밝은 마음으로 새해를 맞이한다. - 친구와 함께 할 수 있는 놀이를 통해 긍정적인 사회관계를 경험해본다.	물을 사용한 후에는 잠궈요. 쓰레기는 쓰레기통에 버려요.
27년 2월	성장 / 설날	- 스스로 할 수 있는 일을 실천해보며 성취감을 느낀다. - 설날에 대해 알아보고 설날과 관련된 놀이를 경험하고 즐거움을 느낀다. - 즐거웠던 우리 원 생활을 돌아보며 친구들과 선생님들께 다양한 방법으로 인사를 전한다. - 즐거운 마음으로 수료를 경험한다. - 형님반에 대해 알아보며 형님반에 가는 것을 기대한다.	친구와 놀잇감을 함께 사용해요. 친구에게 ‘고마워’라고 말을 해요.

 

◎ 만 3세 이상

※ 보육철학 : 아이들은 독립된 인격을 가지고 있습니다.

월	주제	교사의 기대	기본생활습관
3월	새로운 반과 친구들	- 달라진 우리 반 구성원에 관심을 갖는다. - 함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 이해하며 친구들과 함께 놀이할 수 있다.	반갑게 인사를 해요. 친구와 놀잇감을 함께 사용해요.
4월	제주의 봄 (제주이해교육)	- 봄이 다가옴에 따라 변화하는 주변 환경에 관심을 갖는다. - 식물이 생김새가 다르고 다양한 특성이 있음을 안다.	바깥놀이를 다녀온 후에는 손을 씻어요. 꽃과 나무를 사랑해요.
5월	나와 가족	- 나와 우리 가족 구성원에 대하여 안다. - 가족과 함께하는 경험에 대하여 즐거움을 갖는다.	나의 물건을 스스로 챙겨요. 차례를 지켜요.
6월	시장	- 우리동네 시장의 모습에 관심을 갖는다. - 시장놀이에 필요한 물건과 역할을 알아보고 계획할 수 있다.	물건을 함께 나누어 써요. 꼭 필요한 물건만 사요.
7월	여름	- 달라진 여름의 모습을 이야기할 수 있다. - 여름에 할 수 있는 다양한 놀이를 즐긴다.	물을 아껴써요. 물놀이 전 준비체조를 해요.
8월	신비한 바닷속 세상	- 바다에 사는 다양한 바다생물에 관심을 갖는다. - 바다 생물을 지켜야 하는 이유에 대해 안다.	올바른 손씻기를 실천해요. 숟가락과 포크를 사용하여 밥을 먹어요.
9월	우리나라 /세계 여러나라 (다문화이해교육)	- 우리나라의 의,식,주에 관심을 갖는다. - 우리나라와 세계 여러 나라의 다름을 존중하는 태도를 갖는다. - 가을 국식의 풍년을 기원하는 추석에 대해 관심을 가지고 즐긴다.	웃어른에게 존댓말을 사용해요. 나의 마음을 말로 표현해요.
10월	가을	- 가을의 곡식과 열매에 관심을 갖는다. - 가을에 변화하는 날씨와 풍경을 안다.	종이를 아껴 써요. 따스하게 옷을 입어요.
11월	교통기관	- 다양한 탈 것의 특징을 안다. - 교통안전 약속을 지킬 수 있다.	차 안에서의 안전약속을 지켜요. 차에서는 안전벨트를 해요.
12월	겨울	- 겨울에 변화하는 날씨와 풍경에 관심을 갖는다. - 겨울놀이에 관심을 가지며 겨울놀이를 즐긴다.	스스로 겉옷의 지퍼를 올릴 수 있어요. 손으로 입을 막고 휴지로 닦아요.
27년 1월	생활도구 / 환경과 생활	- 다양한 생활도구의 쓰임새를 안다. - 지구를 보호하는 마음을 갖는다.	쓰레기는 쓰레기통에 넣어요. 분리수거를 해요.
27년 2월	어린이집과 친구들	- 친구들과 함께 우리나라 설날을 즐긴다. - 초등학교에 관심을 갖고 학생님이 될 준비를 한다. - 즐거운 마음으로 졸업과 수료를 경험한다.	바른 자세로 앉아요. 스스로 대,소변을 닦아요.